方仲永文言文原文及注释

《伤仲永》的原文及注释如下：

原文

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

注释

金溪民方仲永 ：金溪县的平民名叫方仲永。

世隶耕 ：世代以耕田为生。

仲永生五年 ：方仲永长到五岁的时候。

未尝识书具 ：不曾认识书写工具（纸、墨、笔、砚等）。

忽啼求之 ：忽然大哭着要这些东西。

父异焉 ：父亲对此感到诧异。

借旁近与之 ：从邻家借来书写工具给他。

即书诗四句 ：立即写了四句诗。

并自为其名 ：并且自己题上了自己的名字。

其诗以养父母、收族为意 ：这首诗的意思是赡养父母、与同宗族的人搞好关系。

传一乡秀才观之 ：传给全乡的秀才观赏。

自是指物作诗立就 ：从此，指定物品让他作诗，他能立刻完成。

其文理皆有可观者 ：（诗的）文采和道理都有值得观赏的地方。

邑人奇之 ：同县的人对此感到惊奇。

稍稍宾客其父 ：渐渐地请他的父亲去做客。

或以钱币乞之 ：有的人还花钱求仲永题诗。

父利其然也 ：他的父亲认为这样有利可图。

日扳仲永环谒于邑人 ：每天拉着仲永四处拜访同乡的人。

不使学 ：不让他学习。

余闻之也久 ：我听说这件事很久了。

明道中 ：明道年间。

从先人还家 ：我跟随父亲回家。

于舅家见之 ：在舅舅家里见到了他。

十二三矣 ：（他已经）十二三岁了。

令作诗 ：让（他）作诗。

不能称前时之闻 ：（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。

又七年 ：又过了七年。

还自扬州 ：从扬州回来。

复到舅家问焉 ：又到舅舅家询问他。

曰：“泯然众人矣” ：（回答说：）“泯然众人矣”，意思是像普通人一样了。

总结

《伤仲永》通过讲述方仲永这个神童因后天父亲不让他学习和被当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事，告诫人们不能单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性

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